Des ateliers sur l’écoute et la compréhension des consignes ont été menés pendant plusieurs semaines avec maitresse Marjorie, enseignante spécialisée du RASED. Les modalités de travail était variées, soit la classe était partagée en deux groupes (les CP d’un côté et les GS de l’autre), soit en binôme (mélange de CP et de GS)
Les élèves ont appris à identifier l’action demandée et le matériel à utiliser. Ils ont aussi compris qu’il fallait être attentif et disposé lors de la passation des consignes. Des petits rituels ont été instaurés.
